Posts tagged ‘otec’

junio 4, 2012

Programa de formación para el trabajo

ImageQué es el Programa Formación para el Trabajo:
El Programa Formación para el Trabajo es una iniciativa del Gobierno de Chile
que busca aumentar las posibilidades de inserción laboral de hombres y
mujeres entre 18 y 29 años, mediante un modelo de capacitación integral
entregada por Organismos Técnicos de capacitación (OTEC) especializados en
la formación en oficios.
Los/as beneficiarios/as del programa participarán en cursos de
capacitación que incluyen los siguientes módulos:
• Formación en un oficio, con desarrollo de competencias transversales de
empleabilidad, tecnologías de la información, tutoría, entre otros.
• Práctica laboral asegurada
• Apoyo a la salida laboral

Beneficios del Programa Formación para el Trabajo:

• Formación 100% gratuita.

Cursos de 6 meses promedio más practica laboral asegurada de 360 horas.

• Libre elección del curso de capacitación según oferta disponible en cada
región.

• Certificados y licencias en los casos que el curso lo requiera.

• Apoyo en la búsqueda de trabajo.

• Seguro contra accidentes durante la capacitación y experiencia laboral.

• Subsidio de movilización y alimentación de $3.000 diarios, por día asistido,

durante la totalidad del curso (capacitación más practica laboral).

•Subsidio de herramientas de hasta $200.000, para los alumnos egresados de cursos con salida independiente, 

Requisitos de postulación al Programa Formación para el
Trabajo:

•Tener entre 18 y 29 años. Podrán postular hombres y mujeres de 16 y 17 años
con responsabilidad parental (es decir, que tenga hijos/as, sea responsable de
sí mismo o de un familiar directo que dependa económicamente del
beneficiario/a o que éste deba dedicarle tiempo de cuidado permanente).
•Contar con Ficha de Protección Social (FPS) inferior o igual a 11.734 puntos.

No podrán participar del Programa Formación para el
Trabajo:
• Jóvenes con educación terciaria completa impartida por Institutos
Profesionales, Centro de Formación Técnica y/o por Universidades Estatales y
Privadas.
• Jóvenes que hubieren participado durante el 2011, o se encuentren
participando, de los siguientes programas SENCE: Especial de Jóvenes,
Jóvenes Bicentenario; Formación en el Puesto de Trabajo y capacitación en
Oficios entre otros; tanto si finalizaron el proceso de capacitación, como si
desertaron del mismo sin justificación de acuerdo a la normativa de cada
programa.

Te recomiendo visitar: http://www.iliacapacitacion.cl/

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mayo 28, 2012

Cursos de Capacitación con OTEC y Franquicia SENCE

Los cursos de capacitación que nuestra OTEC ofrece a las empresas del mercado nacional, aprovechar la franquicia tributaria SENCE, para mejorar las organizaciones, fortalecer operaciones, rentabilizar sus inversiones y mejorar las proyecciones laborales de sus participantes, entregándoles contenidos modernos, actualizados y aplicados a sus realidades.
Les invitamos a conocer nuestros cursos en modalidad e-learning y presencial, cerrados y abiertos.

Desde este punto de vista, nuestra OTEC, ILIA Capacitación, ha desarrollado su metodología de trabajo en base al almacenamiento del conocimiento, la capacitación y el aprender haciendo, donde se combinan diversas áreas del conocimiento, tecnologías y especialistas de dilatada trayectoria. Esta metodología la aplicamos a los cursos en modalidades e-learning y presenciales.

En la pirámide adjunta, se observa los resultados de lacapacitación en base a distintas formas de recibir y estudiar las materias y contenidos de los diferentes cursos. Como se aprecia en la figura, sólo el 10% de lo que lee una persona en actividades de capacitación, es retenido por ésta, asimismo, en una capacitación donde se cuente con un facilitador, esta retención aumenta entre un 30% y 50% para los mismos contenidos. Cuando se escribe o repite lo estudiado, el aumento es considerablemente más alto, sobre el 70%, para finalmente alcanzar el 90% de retención cuando se practican las actividades estudiadas.

 

Los cursos de capacitación en nuestra OTEC, tanto en modalidad presencial como e-learning, son desarrollados bajo la metodología de aprendizaje significativo, el cual tiene como objetivo primordial que cada participante de la actividad de capacitación termine practicando lo que estudió, es decir, que aprenda haciendo.

Info detallada en: http://www.iliacapacitacion.cl/

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mayo 11, 2012

(Negociación Colectiva) Cursos Disponibles en ILIA. Capacitación

CURSO NEGOCIACIÓN COLECTIVA

CÓDIGO SENCE : 1237879052

Público Objetivo Curso Negociación Colectiva / Dirigido a:

Curso dirigido a administradores, jefaturas de recursos humanos, y todos aquellos que deseen conocer los fundamentos constitucionales de la negociacion colectiva

Objetivos del Curso Negociación Colectiva:

Conocer y analizar los elementos centrales en la negociación colectiva.
Analizar los distintos aspectos de la negociación colectiva y reconocer los diversos instrumentos que ella genera. Describir y analizar el procedimiento de tramitación de una negociación colectiva. Analizar las características de los contratos colectivos. Analizar el concepto de mediación en cuanto a procedimientos. Analizar el concepto de arbitraje y su procedencia. Analizar el procedimiento de la huelga y del cierre temporal de la empresa, así como de las facultades y prohibiciones del empleador y la reanudación de faenas. Analizar la configuración de prácticas desleales en la negociación colectiva y una práctica antisindical y sus sanciones.

Contenidos del Curso Negociación Colectiva

1) Las organizaciones sindicales:

Normas sobre afiliación, Fines de los sindicatos, Normas y procedimientos sobre constitución, Estatutos. Asambleas, Órganos, Directorio, Permisos sindicales,Patrimonio sindical, Cuotas sociales, Prácticas desleales o antisindicales y su sanción y El delegado del personal.

2) El Concepto de Fuero Laboral

Concepto, Desafuero, Causales de terminación del contrato de trabajo que pueden ser objeto de autorización judicial para despedir a un trabajador con fuero laboral, Separación provisional del trabajador con fuero laboral, Trabajadores que gozan de fuero laboral.

3) Procedimientos judiciales

Normativa reclamaciones, procedimientos, plazos y tramitaciones Sentencias

4) Llevando a cabo la Negociación Colectiva

Normas generales, Concepto de negociación colectiva: modelos y estructura, objetivos y contenido.
Negociación colectiva en el Código del Trabajo: Ámbito de aplicación, sujetos, materias de, negociación, estructura y niveles.
Las modalidades de negociación colectiva.
Derechos, prerrogativas y obligaciones, La modalidad reglada de negociación colectiva en la empresa: Procedimiento.

5) El conflicto colectivo

Sistemas de solución de los conflictos colectivos.
Votación y aprobación. El arbitraje obligatorio.
Los métodos de solución de los conflictos colectivos.
La modalidad autorregulada y semirreglada de negociación colectiva.
El convenio colectivo.

6) Huelga y cierre temporal de la empresa

Procedimientos requisitos comunicaciones, Efectividad de la huelga, El cierre temporal de la empresa, Huelga en los servicios esenciales, Prohibiciones para el empleador, Facultades del empleador, Reanudación de faenas.

7) El contrato colectivo

Concepto y efectos, Contrato y convenio colectivo de trabajo, Las normas de concurrencia contractual, Obligaciones empresa y trabajadores, Menciones, plazos, condiciones, restricciones, procedimientos. La comisión negociadora, Derechos del empleador, Contrato colectivo y el contrato individual de trabajo, La extensión del contrato colectivo.

8) Prácticas antisindicales. Sanciones

Causas y condiciones que las configuran Sanciones y multas.
Reclamaciones y apelaciones.

Toda la información de Cursos aquí: http://www.iliacapacitacion.cl

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abril 19, 2012

El aprendizaje …

El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.

El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado. El estudio acerca de cómo aprender interesa a la neuropsicología, la psicología educacional y la pedagogía.

ImageEl aprendizaje como establecimiento de nuevas relaciones temporales entre un ser y su medio ambiental ha sido objeto de diversos estudios empíricos, realizados tanto en animales como en el hombre. Midiendo los progresos conseguidos en cierto tiempo se obtienen las curvas de aprendizaje, que muestran la importancia de la repetición de algunas predisposiciones fisiológicas, de «los ensayos y errores», de los períodos de reposo tras los cuales se aceleran los progresos, etc. Muestran también la última relación del aprendizaje con los reflejos condicionados.

El aprendizaje se define:

“Es el proceso mediante el cual se origina o se modifica una actividad respondiendo a una situación siempre que los cambios no puedan ser atribuidos al crecimiento o al estado temporal del organismo (como la fatiga o bajo el efecto de las drogas)”
Ernest Hilgard

También se puede definir el aprendizaje como un proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado por la experiencia (Feldman, 2005). En primer lugar, aprendizaje supone un cambio conductual o un cambio en la capacidad conductual. En segundo lugar, dicho cambio debe ser perdurable en el tiempo. En tercer lugar, otro criterio fundamental es que el aprendizaje ocurre a través de la práctica o de otras formas de experiencia (p.ej., observando a otras personas).

Debemos indicar que el término “conducta” se utiliza en el sentido amplio del término, evitando cualquier identificación reduccionista de la misma. Por lo tanto, al referir el aprendizaje como proceso de cambio conductual, asumimos el hecho de que el aprendizaje implica adquisición y modificación de conocimientos, estrategias, habilidades, creencias y actitudes (Schunk, 1991). En palabras de Schmeck (1988a, p. 171):

… el aprendizaje es un sub-producto del pensamiento… Aprendemos pensando, y la calidad del resultado de aprendizaje está determinada por la calidad de nuestros pensamientos.

El aprendizaje no es una capacidad exclusivamente humana. La especie humana comparte esta facultad con otros seres vivos que han sufrido un desarrollo evolutivo similar; en contraposición a la condición mayoritaria en el conjunto de las especies, que se basa en la imprimación de la conducta frente al ambiente mediante patrones genéticos.

Visita: http://www.iliacapacitacion.cl

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abril 16, 2012

Objetivos de los Cursos de Capacitación

a. Entregar y contribuir con soluciones efectivas a los procesos operativos, administrativos y ejecutivos de las empresas.

b. Apoyar el perfeccionamiento y formación profesional de los participantes, a través de una sólida actividad de capacitación en las áreas involucradas y ejecutadas por éstos.

c. Entregar conocimientos actualizados, desarrollando actitudes y habilidades requeridas para la ejecución de sus actividades diarias de forma efectiva y eficiente.

Cursos Disponibles

Administración, Recursos Humanos y Finanzas
· Legislación Laboral.
· Cálculo de Remuneraciones.
· Negociación Colectiva.
· Introducción a la lengua de señas
· Curso de Prevención y detección de acoso psicológico en la empresa
· Curso Cambio y Cultura Organizacional
· Finanzas Personales
· Apoyo al Proceso de Desvinculación (Outplacement)

 

Visita para informacion detallada: http://www.iliacapacitacion.cl/

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abril 11, 2012

CapacitaciónCursos, Capacitación, Sence, Otec, Plataforma E-Learning

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          Plataforma E-Learning

Pese a la amplia oferta de capacitación existente en el mercado, las empresas tienen sus necesidades específicas difíciles de satisfacer externamente, como por ejemplo, temas específicos que dependen sólo de sus operaciones, o de sus especialistas.

Los materiales que éstos disponen para capacitar, no son los más apropiados, dada la importancia de los temas y el real aprendizaje de los trabajadores. De ahí la importancia de desarrollar la capacitación en base a una Plataforma E-Learning, moderna efectiva y eficiente, donde se pueda almacenar el conocimiento, alcanzar una amplia y contante masa de trabajadores preparándose simultanea y permanentemente.

Cuente desde hoy mismo, con nuestra plataforma E-Learning, en la cual todos sus cursos estarán disponibles las 24 horas del día, los 365 días del año. Donde sus trabajadores podrán estudiar, reforzar y aprender en base a técnicas y metodologías de aprendizaje significativo, utilizando tecnologías modernas, dinámicas e interactivas.

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Servicios E-Learning

Hosting & Administración E-Learning, Este servicio incorpora la administración del servicio de capacitación en línea para sus clientes, considera entre otras actividades;

* Hosting de Contenidos y Cursos en Servidores de ILIA Consultores,
* Administración Funcional de la Plataforma E-Learning,
* Soporte a Administradores y Usuarios Finales en base a mesa de ayuda,
* Personalización gráfica de un Portal de E-Learning para acceder a la plataforma,
* Capacitación a los Administradores Funcionales y Usuarios de la Plataforma E-Learning.

Migración, Transformación y Adaptación de cursos existentes en la empresa a la nueva Plataforma E-Learning de ILIA Consultores. Se consideran cursos almacenados en archivos del tipo, PDF, DOC, Power Point, así como Impresos, Transparencias,Videos o cualquier otro tipo disponible.

Este servicio de Migración de cursos a la plataforma E-Learning, es flexible desde la perspectiva del alcance requerido, es decir, puede considerarse una transformación sencilla de los cursos, hasta la revisión de la totalidad de contenidos, incorporando análisis de diseño, metodología, animaciones, videos, locuciones y otros elementos multimedia orientados al Aprendizaje Significativo y la Capacitación de Adultos.

Desarrollo de Contenidos, Aplicando técnicas y metodologías de capacitación para adultos, se desarrollan cursos específicos para las necesidades y requerimirntos de las empresas, los cuales son dispuestos en nuestra plataforma E-Learning, o la que disponga nuestro cliente.

El desarrollo del curso considera la implementación de los contenidos, bajo altos estándares de calidad, usabilidad y efectividad de la capacitación. Aplicando técnicas multimedia que agregan valor a cada curso, almacenan el conocimiento, optimizan los recursos y rentabilizan la inversión de la empresa.

 

Visita: http://ilia.cl/capacitacion.asp

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abril 5, 2012

Cursos de Capacitación Sence, dictados por OTEC ILIA Capacitación

Integración a la capacitación

ILIA Capacitación, genera cursos de capacitación que se ajusten a las realidades de las empresas y las actividades que realizarán los participantes, es decir, están dirigidos a generar las destrezas y habilidades necesarias, que le permitan mejorar sus desempeños.
Todos los cursos de capacitación desarrolladas por ILIA Capacitación se orientan a promover, analizar y aprender buenas prácticas, optimizar los recursos, trabajar con eficiencia, seguridad y efectividad.

Modalidades de Cursos de Capacitación

Principalmente se presentan dos modalidades para realizar los cursos de capacitación presenciales, estas son cursos abiertos y cursos cerrados. Los cursos abiertos son aquellos que se publican en nuestro calendario y puede inscribirse cualquier persona y/o empresa. Los cursos cerrados por su parte, son aquellos que se dictan para grupos específicos de personas, sean estos una empresa y/o personas que contratan el servicio directamente.

Objetivos de los Cursos de Capacitación

a. Entregar y contribuir con soluciones efectivas a los procesos operativos, administrativos y ejecutivos de las empresas.

b. Apoyar el perfeccionamiento y formación profesional de los participantes, a través de una sólida actividad de capacitación en las áreas involucradas y ejecutadas por éstos.

c. Entregar conocimientos actualizados, desarrollando actitudes y habilidades requeridas para la ejecución de sus actividades diarias de forma efectiva y eficiente.

Cursos Disponibles

Administración, Recursos Humanos y Finanzas

· Legislación Laboral.
· Cálculo de Remuneraciones.
· Negociación Colectiva.
· Introducción a la lengua de señas
· Curso de Prevención y detección de acoso psicológico en la empresa
· Curso Cambio y Cultura Organizacional
· Finanzas Personales
· Apoyo al Proceso de Desvinculación (Outplacement)
· Procesos de Desvinculación Institucional
· Servicio al Cliente

Marketing, Comunicación y Ventas

· Marketing en Internet y Redes Sociales
· Técnicas de Negociación
· Comunicaciones Efectivas
· Elaboración, Preparación y Desarrollo de un Estudio de Mercado
· Benchmarking, Etnografía e Investigación

Internet y Tecnología

· Potenciando los Negocios y Comunicaciones por Internet
· Desarrollo de Páginas Web Efectivas
· Posicionamiento Web, SEO
· Detección de Necesidades de Capacitación

Gestión de Riesgos

· Argumentación, Negociación y venta de Proyectos de Prevención de Riesgos
· Benchmarking en la Prevención de Riesgos
· Investigación y Gestión de la Prevención de Riesgos
· Control de Gestión y Prevención de Riesgos
· Marketing y Prevención de Riesgos
· El verdadero Costo de la Prevención de Riesgos
· Gestión del Cambio y Prevención de Riesgos
· Rol del Experto en Prevención de Riesgos en la Empresa Moderna
· Optimización e Integración de la Gestión de Comités Paritarios
· Inteligencias Aplicadas en Prevención de Riesgos
· Gestión Integrada de Riesgos
· Riesgos Típicos por Actividad Económica
· Investigación de Accidentes e Incidentes
· Uso y Manejo de Extintores
· Primeros Auxilios

Si desea inscribir cualqueira de los cursos antes indicados o desarrollar otros no incoporados en esta lista,
contáctenos y desarrollemos en conjunto su propio programa y plan de capacitación, de acuerdo a sus necesidades específicas.

Visita: http://www.iliacapacitacion.cl/cursos.html

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abril 5, 2012

¿QUE ES CAPACITACIÓN E-LEARNING?

                Se denomina aprendizaje electrónico (conocido también por el anglicismo e-learning) a la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión,mensajería instantánea,etc)

Enseñanza:

Gracias a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), los estudiantes “en línea” pueden comunicarse y colaborar con sus compañeros “de clase” y docentes (profesores, tutores, mentores, etc.), de forma síncrona o asíncrona, sin limitaciones espacio-temporales. Es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la educación a distancia en la que se utilizan las redes de datos como medios (Internet, intranets, etc.), las herramientas o aplicaciones hipertextuales como soporte (por ejemplo, correo electrónico, web, chat, etc. ) y los contenidos y/o unidades de aprendizaje en línea como materiales formativos (por ejemplo, desde simples imágenes, audio, video, documentos, etc., hasta complejas producciones multimedia, “píldoras formativas”, etc.; sin olvidarnos de los contenidos construidos de forma colaborativa, derivados del desarrollo de la conocida como Web 2.0 ), entre otros.
Dentro de la modalidad a distancia, es una de las opciones que actualmente se utiliza con mayor frecuencia para atender la necesidad de educación continua o permanente. La generación de programas de perfeccionamiento profesional no reglados está en crecimiento debido a que existe un reconocimiento de que los trabajadores se capaciten y se adapten a los nuevos requerimientos productivos. Dadas sus características y el soporte tecnológico que lo respalda, se constituye en una alternativa para aquellos que combinan trabajo y actualización, ya que no es necesario acudir a una aula permanentemente.
Si la educación a distancia es, desde sus orígenes, una opción para atender la formación de personas adultas, éste tiene la ventaja de que los usuarios eligen sus propios horarios, y puede entrar a la plataforma desde cualquier lugar donde puedan acceder a una computadora y tengan conexión a Internet. La educación virtual da la oportunidad de que el estudiante elija sus horarios de estudio convirtiéndose así en una muy buena opción para aquellas personas autónomas que trabajen y quieran estudiar en sus momentos libres; por otra parte es importante mencionar que el e-learning es una excelente herramienta que puede ayudar a los usuarios no solo a aprender conceptos nuevos sino también a afianzar conocimientos y habilidades, aumentado así la autonomía y la motivación de los estudiantes por diferentes temas.)

Ventajas:

Las ventajas que ofrece la formación en línea son las siguientes:

  • Inmersión práctica en un entorno web 2.0.
  • Eliminación de barreras espaciales y temporales (desde su propia casa, en el trabajo, en un viaje a través de dispositivos móviles, etc.). Supone una gran ventaja para empresas distribuidas geográficamente.
  • Prácticas en entornos de simulación virtual, difíciles de conseguir en formación presencial, sin una gran inversión.
  • Gestión real del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones, prácticas, experiencias. Enriquecimiento colectivo del proceso de aprendizaje sin límites geográficos.
  • Actualización constante de los contenidos (deducción lógica del punto anterior).
  • Reducción de costos (en la mayoría de los casos, a nivel metodológico y, siempre, en el aspecto logístico).
  • Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral.
  • Disminución del tiempo necesario.

Inconvenientes:

En el caso de los “inconvenientes”, se presentan algunos:

  • Requiere más inversión de tiempo por parte del profesor (al menos en su parte inicial).
  • Precisa unas mínimas competencias tecnológicas por parte del profesor y de los estudiantes.
  • Requiere que los estudiantes tengan habilidades para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
  • Puede disminuir la calidad de la formación si no se da una ratio adecuada profesor-alumno.
  • Requiere más trabajo que la convencional.

Tecnológicamente, las NTICx son el soporte de este nuevo concepto de educación. Por otro lado, habla de él como un uso. Un uso formativo “una fuente de servicios para alcanzar su cometido formativo”. Además, etimológicamente, e-learning es aprendizaje electrónico: todo proceso formativo que uso cualquier tipo de NTICx. Desde este punto de vista, el profesorado lleva haciendo uso del e-learning desde la inclusión de los aparatos audio, visuales y audiovisuales. Así se pronuncia la American Society of Training and Development que lo define como “término que cubre un amplio grupo de aplicaciones y procesos, tales como aprendizaje basado en web, aprendizaje basado en ordenadores, aulas virtuales y colaboración digital. Incluye entrega de contenidos vía Internet, intranet/extranet, audio y vídeo grabaciones, transmisiones satelitales, TV interactiva, CD-ROM y más”.

No obstante, otros autores lo definen como el uso de software y hardware en el entorno de Internet, como Rosenberg (2001): el uso de tecnologías Internet para la entrega de un amplio rango de soluciones que mejoran el conocimiento y el rendimiento. Está basado en tres criterios fundamentales:

  1. El aprendizaje electrónico trabaja en red, lo que lo hace capaz de ser instantáneamente actualizado, almacenado, recuperado, distribuido, y permitiendo compartir instrucción o información.
  2. Es entregado al usuario final a través del uso de ordenadores utilizando tecnología estándar de Internet.
  3. Se enfoca en la visión más amplia del aprendizaje que van más allá de los paradigmas tradicionales de capacitación.

Desde la perspectiva que ofrece la experiencia en el desarrollo y explotación de plataformas e-learning, “García Peñalvo” ofrece su propia definición de e-learning como la capacitación no presencial que, a través de plataformas tecnológicas, posibilita y flexibiliza el acceso y el tiempo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, adecuándolos a las habilidades, necesidades y disponibilidades de cada discente, además de garantizar ambientes de aprendizaje colaborativos mediante el uso de herramientas de comunicación síncrona y asíncrona, potenciando en suma el proceso de gestión basado en competencias.

Por tanto a la vista de lo expuesto, podemos definirlo de la siguiente manera:

Enseñanza a distancia caracterizada por una separación espacio/temporal entre profesorado y alumnado (sin excluir encuentros físicos puntuales), entre los que predomina una comunicación de doble vía asíncrona, donde se usa preferentemente Internet como medio de comunicación y de distribución del conocimiento, de tal manera que el alumno es el centro de una formación independiente y flexible, al tener que gestionar su propio aprendizaje, generalmente con ayuda de tutores externos.

Existen algunas publicaciones que han contribuido notablemente a la difusión de esta modalidad formativa e incluso a definirla, realizando un importante aporte en términos de comprensión de sus ventajas y potencialidades, y colaborando fuertemente en brindar elementos de análisis para la toma de decisiones. En 1999 salió al mercado la revista digital Bitácora”, una publicación especializada en capacitación virtual de renovación diaria, que se constituyó en una de las primeras experiencias a nivel iberoamericano en generar una comunidad integrada por especialistas de habla hispana, focalizados en ésta área de la gestión del conocimiento.

En diciembre de 2002, cuando el sector del e-learning comenzaba a consolidarse como industria a nivel iberoeméricano, una nueva vía de comunicación comenzó a convertirse en el medio más consultado por especialistas, universidades, gobiernos y empresas: la revista “e-Learning América Latina”, con renovación quincenal, más de 60.000 suscriptores y 20.000 visitas únicas diarias, en la cual participaron autores como Jay Cross, Peter Scott, George Siemens, Elliot Masie, Iñigo Babot, Marta Mena, Fredric Litto, Hervé Fischer, Javier Martínez Aldanondo, José María Calés, Germán Ruipérez, Susan Webster y Tony Bates. A partir de estas experiencias y su legado, surgieron publicaciones hispanoparlantes como “Data Learning” y “Learning Review”.

Te invitamos a visitar: http://www.ilia.cl/e-learning.asp

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marzo 30, 2012

¿Bono Trabajador Activo?


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¿Cuáles son sus características?

El Bono Trabajador Activo tiene como objetivo aumentar la empleabilidad y la movilidad laboral de los(as) trabajadores(as).Es decir, busca elevar y mejorar sus competencias laborales y también potenciar sus posibilidades de transitar en el mercado del trabajo en busca de mejores remuneraciones.

Quienes resulten seleccionados(as), obtendrán el Bono de Capacitación que les da la oportunidad de inscribirse en el curso e institución de su elección, dentro de la oferta disponible en cada región.

El beneficiado sólo deberá aportar una matrícula, equivalente al 20% del valor del curso, que hará las veces de garantía. Ésta le será completamente devuelta al término del curso si aprueba el curso en términos de asistencia y evaluación.

¿Cuáles son los requisitos para postular?

Podrán postular al Bono Trabajador Activo quienes:

  • Tengan entre 18 y 60 años (mujeres) y entre 18 y 65 años (hombres).
  • Cuenten con, al menos, 12 cotizaciones, continuas o discontinuas, a lo largo de su vida laboral.
  • Cuenten con al menos 6 cotizaciones en los últimos 12 meses.
  • Tengan una renta imponible mensual igual o menor a $600.000.

¿Cómo se postula?

Cuando comience el período de postulaciones, éstas deberán realizarse solamente a través de este portal.

El trabajador(a) interesado(a) debe ingresar solamente su RUT y fecha de nacimiento y el sistema determinará automáticamente si cumple con los requisitos mínimos de postulación. En caso de quedar habilitado(a), se desplegará una planilla de postulación que deberá ser completada con el ingreso obligatorio de ciertos datos, todos muy sencillos de responder.

Las postulaciones deben realizarse en forma individual por parte de cada interesado(a).

Los trabajadores(as) que resulten seleccionados(as) podrán elegir el curso de su preferencia dentro de la oferta disponible en su región. Una vez cancelado el valor de la matrícula, estarán habilitado(as) para iniciar su capacitación.

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Visita: http://www.iliacapacitacion.cl

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septiembre 27, 2011

Cursos de Capacitación

ILIA Capacitación, OTEC habilitada para operar con franquicia SENCE en empresas de todo el país.